齐鲁名师苏同安到博兴一中指导工作
为了促进学科突破工程的实施和班主任工作的进一步提升，2015年10月19日、20日，博兴一中邀请苏同安老师对学校的数学教学和班主任工作进行了指导。
据悉，苏同安老师是近在咫尺的教育教学专家和榜样。1984年，苏老师大学毕业即进入桓台一中，一直奋斗在教学第一线，并担任班主任、教研组长等职。他静心教书、潜心育人三十多年，先后获得市数学学科带头人、市十佳师德标兵、山东省数学奥林匹克优秀辅导员、山东省教学能手、市特级教师、市首届教书育人楷模、山东省优秀教师、山东省特级教师、齐鲁名师等荣誉称号。苏老师以高度的敬业精神、精湛的教育教学艺术、积极进取的创新精神，在教育教学科研方面创出突出的成绩。《中国教育报》曾用一个版面的内容以“一座精神的高峰”为题对其做过重点介绍。
10月19日上午苏老师在高三听了3节课，下午做了详细的点评和交流。苏老师充分肯定了教师在教学方向上把握比较准确，教学形式有所创新，同时也指出：鉴于数学学科的特点问题量和思维量更重要。苏老师还就教学智慧、如何观课、如何总结、教学评价等方面进行了指导。晚上苏老师对全校班主任做了“有涯何以对无涯——如何做好班主任”的精彩报告。报告从班主任的基本素养、工作原则、工作方略等各方面进行了论述，尤其列举的自己亲身经历的17个案例对教师有很大的启发。苏同安老师运用唯物辩证法来进行班主任工作，利用学科中知识方法来育人，达到了教书育人高度融合。苏老师的教育智慧令我们钦佩，苏老师的境界更值得我们学习。
10月20日上午苏老师在高一、高二年级听课4节，下午对上午四节课作了细心地点评指导并向全体数学老师作了“用辩证之法悟数学之真——怎样教好数学”的精彩报告。在评课中对于重点和难点的相互关系、何时进行探、怎样进行“理答”进行了交流。苏老师的报告中阐释了教学设计的内涵、教学设计的核心，确立了数学教学以思维为主线的设计原则。苏老师在报告中结合实际案例重点阐释了用辩证的观点看点数学、用辩证的观点求教学之真。苏老师还沿着辩证的观点给我们提供了具体的做法。
苏老师对学校工作的指导不仅仅是学术上的，更是精神上的。这两天的工作排的很满，每天晚上苏老师还要完成全国“一师一优课”的网上观课点评，苏老师那种把工作当快乐、把挑战当做锻炼的精神值得我们每一个人学习。（学术委供稿）
