学校举行青年教师课堂教学大赛

学校举行青年教师课堂教学大赛

为提升青年教师的业务水平，深化学校的课堂教学改革，5月4日、5日，我校举行了一年一度的青年教师课堂大赛活动，经过参赛选手和评委们的共同努力，大赛取得了圆满成功。
    这次大赛，我们将课堂教学的观测标准定位为三个维度——学生参与度，学习目标达成度以及学习方式策略。其中学生参与度（包括学生参与的广度和深度）是我们最重要的观测角度。
    在这次教学大赛中，参赛教师都展现出了较深厚的教学素养和学科素养。赛前，大家态度积极，准备充分；课堂上，他们“八仙过海，各显神通”，他们的课堂设计科学、新颖，教学方式灵活富有创意，能巧妙合理地运用现代化教学手段，整体上显示出了较高的水平。更为可喜的是老师们不再过分注重个人的自我表现甚至是表演，而是返璞归真，在学生活动、学生参与的问题上都做了认真的思考和预设，并取得了良好的效果，大部分老师的课堂，学生参与度很高，知识传授、技能培养都在学生身上得到高效落实。“只有学生动起来，学习才真正开始”，这正是当前课堂改革最重要的所在。