博兴一中2020-2021学年度工作计划

博兴一中2020-2021学年度工作计划

一、年度总体目标

认真学习、贯彻《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“守正创新、质量立校、发展自觉、明德树人”的办学理念，进一步增强危机意识和责任意识，加强制度建设，强化内部管理，坚持教学质量提升不动摇，走特色内涵发展之路，高一、高二年级学年末争取全市统考成绩在全市范围内处于上游水平，毕业班2021年高考成绩居全市前6名，争创滨州市教学质量优胜奖，积极争创市级文明校园，办老百姓满意的学校。

二、新学年重点做好的六项工作

（一）加强党建工作

以全国教育大会精神作为指导，落实好“九个坚持”。进一步加强党对学校工作的全面领导，履行好“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保稳定、强落实”职责。创新工作方法，强化调查研究，强化问题导向，强化建章立制，强化逐级传导，教育引导党员干部强化规矩和制度意识，不碰红线、守住底线。加强党支部班子建设，积极探索党建工作与级部建设深度融合机制，扎实推进党建工作的保障机制建设。加强党支部规范化建设，认真落实“三会一课”、“主题党日”、“学习强国”等相关制度安排，扎实开展主题教育。强化意识形态管理，加强阵地建设，班主任、思政教师和党员干部要进一步坚定理想信念、提高政治站位。全体教职工要锲而不舍、持之以恒，切实推动学校教育各项工作的科学发展，为实现一中复兴做出新的贡献。

（二）强化制度建设

实施学校领导包靠级部制度，选好配强级部管理核心团队。积极探索级部管理与党建更加深度融合的制度安排，充分发挥党员典型引领作用。积极搭建教师专业发展成长平台，采取请进来、走出去的形式，为教师提供更多的学习进修机会。改革督查、督导机制，由办公室负责对学校重点工作进行督查，由督查室负责对三个年级的教学常规、达标听课等工作进行督导，形成以督促改、以督促建、以督促发展的良好局面。发挥制度导向作用，重新修订《博兴一中绩效工资分配方案》、《博兴一中教职工考核评价办法》，充分调动教职工工作的积极性和创造性，引领教职工实现由外部激励向发展自觉转变。发挥好职称评审工作的“杠杆作用”，在广泛征求意见的基础上对职称评审办法进一步修改完善。

（三）创新教学管理

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存之本、立校之基。

1.狠抓教学常规。落实、落细集体备课的规范流程，坚定不移抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析。充分发挥课堂教学主阵地作用，教务处、教科室，特别是级部要加大力度，强化措施，压实课堂教学各环节，提高课堂教学的效益。要把精心设计基础性作业（适当增加探究性、实践性、综合性）作为教学常规的重要组成部分，认真落实好学校月考和“一考带三会”制度，切实增强作业、训练及考试的有效性和针对性。进一步规范自习秩序，认真落实无声自习要求，适度增加公共自习。

2.强化基础年级的教学管理。实践证明，高一年级的教育管理质量在很大程度上决定着高考的成败，级部要强化低重心有效教学，认真抓好学生学习习惯养成，抓细课堂教学及常规落实，确保高一不掉队。高二年级要认真总结过去一年教学和德育管理的经验教训，制定并落实成绩提升的方案，抓好备课组长、班主任、学生干部三支队伍建设，确保为高考打下坚实基础。新学年，高一、高二年级总体教学目标是：争取全市统考成绩在全市范围内处于上游水平。

高一年级要进一步优化“以定为主、适当走班”方案，探索建立更为科学高效的选课走班运行机制，积极探索优生培养新模式。高二年级要处理好高考选课学科和学考学科的关系，把握好选考科目等级考和合格考的深度、广度，同步研究新高考改革的新动向，提升课堂教学效率。基础年级要积极研究，广泛论证，探索制定出新高考制度下的有特色、有创新、有操作实效的考核评价机制。

3.强化毕业班教学与管理。高三年级工作是学校工作的重中之重，其教学质量的高低直接关系到学生未来，更关系到学校可持续发展。毕业班教师要有不一般的精神、不一般的干劲、不一般的担当，保持热火朝天、只争朝夕的发展氛围，坚定信心，迎难而上。学校领导干部，特别是级部领导要勠力同心，与师生荣辱与共，肝胆相照。

高三级部要认真总结多年备考的经验教训，集思广益，及早制定好整体规划；要采取有力措施，及早引导高三教师深入研究新课程标准，强化高考试题研究，把握好备考方向；要充分发挥课堂教学备考主阵地作用，强化梯度管理，增强高考关联度、学生参与度、目标达成度意识；规范组织各类考试，明确目标要求，强化数据分析，认真组织补偿教学；要狠抓尖子生和边缘生管理和推进，细措施、强监督、晒结果。级部要加强目标管理，及时将高考目标细化分配给各班级和学科组；要坚持班主任周例会、教师间周例会和学生月集会制度，加强激情教育，强化学生心理疏导。级部要围绕“各科提高，总体提升”的战略目标，统筹协调，合力攻坚，争取2021年高考成绩居全市前6名，争创滨州市教学质量优胜奖。

（四）促进教师专业发展

唤醒教师自我发展的意识，激发教师自我发展的内驱力，引导教师制定自主发展的专业规划、走完职业发展流程（读书—教书—写书）。在促进教师专业发展中，以“涵养教师文化，提升教育智慧”为主题，以培养学习型、研究型、智慧型、专家型教师为目标，以发展性教师评价为激励, 以权威专家团队为引领，以同伴互助、自主发展为载体，以课题研究为途径，以“锻铸师德、营造师风、提升师能、培育智慧、温暖师心”二十字方针为指导，成就在学校发展中具有“健康生命、高尚师德、民族精神、精湛业务、充满智慧、追求卓越”的优秀教师团队，使每一名教师都能享受到职业的尊严和创造的幸福。学习是教师专业发展的主要形式，科研是基本途径，要积极为教师学习搭建平台，鼓励教师自发建立学习发展共同体；以经验生长为主，提高校本培训的有效性；培养、增强教师的研究心态，引导教师积极参与基于教学实践的小课题研究和高考研究；加强师德建设，积极开展“我的教育故事”叙写活动，鼓励教师向校报校刊投稿。要积极推进“6+1”高效课堂建设，鼓励教师探索创新课堂教学模式；要搭建教师自我展示、相互学习、共同提高的平台，认真组织“6+1”展示课、教学大比武、示范课等活动，激励教师刻苦钻研教学业务，提高教育教学能力。加大“师徒帮带”推进力度，完善考核办法；充分发挥督导团队的指导作用，提高校报校刊编辑水平。

（五）落实立德树人根本任务

以德育课程一体化建设为抓手，积极探索“全员、全程、全方位”三全育人的有效途径。

以“高一养习惯、会选择；高二守规矩、细过程；高三燃激情、勇拼搏”为主题，以“细、小、实”为原则，制定好三年一贯德育整体规划。以抓铁有痕、踏石留印的劲头,抓好学生习惯养成，落实好德育各项常规，规范各级部系列化主题班会、主题教育活动流程。全体教师要提高政治站位，突出思想教育关键地位，对学生加强理想信念、爱国情怀和“四个自信”的教育。积极开展以“传统文化”、“校园文化”、“班级文化”、“课间文化”等为载体的德育活动，坚定学生理想信念，厚植学生爱国主义情怀。持续实施激情教育，开创以情激情、以理激情、以志激情的特色德育活动，发挥榜样引领作用，促进学生“内心充盈、主动全面”成长。要加强班主任队伍建设，完善班主任过程性评价和终结性评价制度，鼓励优秀教师担任班主任，提升班主任整体管理水平，探索家校协同育人新途径。引导班主任及每位教师以仁爱之心关爱每一位学生，加强心理健康教育，高度关注问题学生，打造和谐班级，营造“亲其师，信其道”的良好氛围。

（六）提高保障水平

完善学校安全保障体系建设，及时排查、更新安全设施，改进提升安全管理，落实创新安全教育，积极营造建设安全文化。加强内控规范管理和廉政建设，提高风险防控能力。各处室要立足自身职责，增强服务意识，及时发现和解决问题，保障教学正常运转和师生人身及财产安全。强化餐厅、宿舍管理，在提高服务水平上下功夫。党宣办要继续加强阵地建设，强化宣传工作，做好年度十件大事评选。工会、妇联、团委要关注并及时解决老师们在群内反映的问题，提高服务质量和效率。

2021年是新校区即将建成并投入使用的关键之年。在机遇和挑战来临之际，学校领导班子同全体教职工一起把握事业发展的方向盘、牢牢树立事业发展的坚定信心、积极应对事业发展的风险挑战、切实扛起事业发展的使命担当，不忘初心，握手成拳，撸起袖子，始终保持改革攻坚的勇气、锐气和朝气，坚定“不断提高教育教学质量，办人民满意的教育”的目标不动摇，相信新学年学校各项工作一定能整体向前发展。