未雨绸缪 助力成长——博兴一中举行学生心理健康普测

                      未雨绸缪 助力成长——博兴一中举行学生心理健康普测

为全面了解学生心理健康状况，筛查心理高危人群并做好识别干预工作，2023年9月份开始我校利用两周的时间对全校三个年级近2000多名学生开展了心理健康普测活动。此次测评借助启明云平台采用《SCL-90》量表。

该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。

本测验的目的是从感觉、情感、思维、 意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍,某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合于躁狂症和精神分裂症。本测验不仅可以自我测查，也可以对他人(如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能)进行核查，假如发现得分较高，则应进一步筛查。

   我校心理工作的理念是“优化心理素质，促进全面发展；加强心理健康，促进学生终身发展”。心理档案的建立可以帮助班主任和老师更加全面、科学、客观的了解学生心理健康状况，以便及时准确地掌握和了解学生的心理发展规律、及现状，从而为班级的科学管理提供心理学依据；及时发现存在问题的学生，做好极端偏常学生的干预和安全防御措施，加强学生心理监护，避免更严重问题的发生和出现，促进平安和谐校园建设；了解学生学习现状，为老师指导学生更高效的学习提供依据；掌握学生积极心理品质现状，为有针对性的培养学生积极的心理品质提供数据支持。通过各方面的共同努力，才能达到快乐学习、健康成长的目标。